柏林情报站 第三季07

柏林情报站 第三季比如“我(💉)是(🕳)秦俑修复师——学修兵马(✊)俑”“我是秦(🛣)俑发型师——学编秦发髻”等活(🎺)动(dong)，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感(🚔)、趣(🔘)味性强，深受小朋友喜爱。 “学写秦(qin)小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮(lun)”等活动比较适合中学生，针(zhen)对大学(xue)生的活(huo)动则多以专家(⬇)讲座为主，内容(rong)设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博(🎷)物馆开展‘寓教于(🦖)乐(le)’(🏽)活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏(cang)特色设计研学项目，既能有效规(gui)避教育活动同(tong)质化，又能做到趣味性和专业性相平衡(🥐)，让参与者在潜移默(mo)化中增加文化认同感、增强文化自信。

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